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隔空的红颜

手指滑过键盘,便留下了不绝如缕的思念!不为目的,只为穿越,一个透亮的世界

 
 
 

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原创:《林中小溪》教材分析   

2016-08-28 10:33:05|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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二、林中小溪 教学目标:1积累精彩词语。 2.领悟文章的修辞手法。 3.感悟课文的人生哲理。 一、 教材分析:小溪流经的过程,其实,就是生命的奋斗过程。是的,有了障碍,才会有生活,有了挫折与磨难,才会有生活。 生命本身,只是一个出生——成长——死亡的过程,在这个过程里,有的人,十年如一日,有的人,一日像过了很多年。最大的区别,就是挫折,磨难,经历,也就是障碍。无论什么人,其实都逃不脱这个过程,躲不开障碍。何不,像小溪一样,一路欢歌,兵来將挡,水来土淹。 林中的小溪,像一个活泼开朗,勇敢,热爱生活,勇于探险,勇于挑战的男子汉。无论遇到小的障碍,如浅水塘、树木、洼地,还是遇到大的障碍,如银杉树根、大灌木、悬崖……它都一如既往,奔流不息,生命不止,向着海洋,唱着欢歌,一路前行。在奔流中,它明白了生命的意义,实现了自己的理想——到达大洋。 作者用拟人的手法,把小溪当作一个可爱又调皮的男孩来写。我们仿佛也跟着男孩——小溪,游了一遍山林,看到了林中美丽的鲜花,浅草,美丽的池塘,古老长满苍苔的倒树,浸泡在池塘里,高山流水,遇到了小溪这一知音,它们汇聚成流,呼唤着早晚,到达大洋。生命在流水的韵律里,有了诗意的美丽,悲壮变成了嬉笑,一样,到达理想的境地。 我想,每一个孩子,都应该在林中小溪里,感受到这一份生命的诗意和美丽:挫折并不可怕,可怕的是自己的心态。我们要战胜的,也是自己的心态。那就是,承认: 1、活着,就会有挫折,磨难,痛苦 2.勇敢的人,坚持的人,不放弃的人,就会实现自己的理想,到达理想的彼岸。 二、课文亮色: 很显然,这篇文章的亮色,就是小溪的感悟: 1.早晚 2.我们早晚会流入大洋 3.对水来说,没有不同的道路,所有道路早晚都一定会把它带到大洋。 三、课文的柴: 1.各种障碍: 银杉树根——深水道——漩涡——倒树——大灌木——水湾——小白杨树林——百年银杉——空地——大海 2.写作手法:拟人为主、大量比喻,以物喻人 3.精彩词语积累: 潺潺、障碍、簌簌、哗哗、翩翩飞舞、分道扬镳、和煦、梦魂萦绕、翩然而至、百花争艳、 我想学生能读出积极向上的力量,感悟到自然的神奇,美丽,力量,也就是有所得了。
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